Novosti

Fondacija Helvetas Moja Budućnost, u suradnji s Međusektorskom radnom grupom za razvoj srednjeg strukovnog obrazovanja i obrazovanja odraslih u skladu s potrebama tržišta rada Zeničko-dobojske županije, organizirala je radni sastanak s ciljem razmjene iskustava na polju obrazovnih politika kojima se uređuje praktična nastava izvan škole u srednjim strukovnim školama. Prezentiran je Pravilnik o utvrđivanju uvjeta za izvođenje praktične nastave izvan škole i Pravilnik o izvođenju ferijalne prakse u tehničkim i srodnim školama i strukovnim školama. Sastanku su ispred Županije Zapadnohercegovačke nazočili pomoćnik ministrice obrazovanja Mario Mikulić, ravnateljica Zavoda za odgoj i obrazovanje Jadranka Bošnjak i ravnateljica Srednje strukovne škole Široki Brijeg Ljerka Naletilić.

Između ostalog na sastanku je zaključeno da je u okviru sustavnog uređivanja procesa praktične nastave uočeno da u taj proces nisu uključena sva relevantna tijela kao što su nadležna ministarstva obrazovanja, ministarstva rada i socijalne skrbi, ministarstva financija, udruge poslodavaca i gospodarske komore premda bi trebali biti uključeni u proces poboljšanja ovog područja. Stoga se nameće potreba da nadležna ministarstva u proces uključe sve relevantne subjekte, udruge poslodavaca i/ili gospodarske komore, da bi se uspostavila redovita komunikacija, utvrdile potrebe i mogućnosti koje na tržištu postoje, te eventualno predložilo donošenje novih odnosno izmjena postojećih propisa. Pokušalo bi se također utvrditi koji je adekvatan i prihvatljiv međuodnos svih uključenih strana. Otvorena pitanja koja nisu regulirana na adekvatan način, pitanja odgovornosti ili ukupnih financijskih opterećenja gospodarskih subjekata, pitanje utvrđivanja uvjeta koje bi gospodarski subjekti trebali ispunjavati za prihvat učenika na praktičnu nastavu, samo su primjeri elemenata koji se mogu utvrditi uskom suradnjom s gospodarskim subjektima odnosno tijelima čiji su oni članovi.

U dosadašnjoj praksi su porezna tijela zauzimala različite stavove u svezi naknada učenicima za vrijeme praktične nastave. U tom smislu potrebno je zagovarati usvajanje drugačijih stavova o oporezivanju naknada, toplog obroka i prijevoza, a pretpostavka je da bi bilo korisno provesti komparativno istraživanje kojem bi cilj bio ustanoviti postojanje efikasnijih rješenja, odnosno postojanje olakšica i/ili poticaja za osiguranje kvalitete praktične nastave kod malih i srednjih ali i velikih poduzeća.

Polazeći od činjenice da praktična nastava izvan škole nije zadovoljavajuće regulirana, potrebno je uspostaviti ujednačene mehanizme koji bi osigurali jasne obveze svih aktera u procesu organizacije i provođenja praktične nastave unutar i izvan srednjih škola – izrada planova i/ili ugovora o provođenju praktične nastave koji će uključiti problem osiguranja učenika na praktičnoj nastavi kao i kriterije njihovog ocjenjivanja, vrednovanja i nagrađivanja.