Novosti

Dana 19. kolovoza 2021. godine u Grudama održan je prvi sastanak  koordinatora, voditelja i članova predmetnih radnih skupina zaduženih za izradu prijedloga predmetnih kurikula za osnovne škole, gimnazije i općeobrazovne predmete u srednjim strukovnim školama županija u kojima se nastava izvodi po nastavnom planu i programu na hrvatskom jeziku.

Voditelj stručnog tima Mario Mikulić, pomoćnik ministrice obrazovanja, znanosti, kulture i športa pozdravio je sve prisutne te se posebno zahvalio Ružici Mikulić, ministrici obrazovanja, znanosti, kulture i športa Županije Zapadnohercegovačke, ministrici znanosti, prosvjete, kulture i športa Hercegbosanske županije Gordani Nakić, ravnatelju Zavoda za školstvo Mostar Željku Ćoriću te Jadranki Bošnjak, ravnateljici Zavoda za odgoj i obrazovanje, koja je ujedno i menadžerica i koordinatorica ovog projekta.

Nakon uvodnih riječi i prezentacije Kurikularnom reformom do kvalitetnog obrazovanja, slijedila su predavanja koordinatora.  Koordinator za područje prirodoslovlja i matematike dr. sc. Krešo Zadro članovima je približio kurikul iz Republike Hrvatske te je napravio analizu i usporedbu s kurikulima drugih država. Koordinatorica za društveno-humanističko područje dr. sc. Marija Naletilić  prezentirala je Zajedničku jezgru definiranu na ishodima učenja, dok je Ana Kordić, koordinatorica za međupredmetno i kroskurikularno područje članovima  predstavila strukturu predmetnih kurikula.

Nakon predavanja započeo je rad po predmetnim radnim skupinama gdje su voditelji istih uputili članove u cijeli proces i strukturu te su analizirali postojeće nastavne planove i programe. Predmetne radne skupine zajedno sa svojim voditeljima i koordinatorima dogovorili su naredne korake i radne sastanke te je cijeli događaj završio u pozitivnom i motivirajućem ozračju.

28. i 29. lipnja 2021. godine održane su radionice za učitelje i nastavnike njemačkog jezika Županije Zapadnohercegovačke i Hercegbosanske županije.

Radionice pod nazivom „Kako i kada ispraviti učenike u nastavi njemačkog jezika“ održane su u Širokom Brijegu i Livnu. Tijekom radionice sudionici su analizirali greške uzimajući u obzir ishode učenja. Imajući uvid u praktičnu nastavu putem video snimaka procjenjivali su ulogu neverbalne komunikacije pri ispravljanju grešaka. Iz učeničke perspektive učitelji i nastavnici rekonstruirali su slijed misli učenika kako bi prepoznali uzroke nastanka grešaka. Tek kad učitelj ili nastavnik odredi uzrok nastanka greške, u stanju je osvijestiti učenika o uzrocima nastajanja iste i primjenjujući određene metode pomoći učeniku.

Dana 29. lipnja i 30. lipnja 2021. godine u Drugoj osnovnoj školi u Širokom Brijegu održani su stručni aktivi za učitelje i nastavnike fizike i tehničke kulture i Županije Zapadnohercegovačke Voditeljica stručnog aktiva je dr. sc. Jelica Galić, vanjska suradnica/savjetnica Zavoda za tehničku kulturu i fiziku.

Sudionicima je prezentiran sadržaj predavanja o ulozi tehničke kulture i fizike u nastavnom procesu, nakon čega je slijedila rasprava. Sudionici su postavljali pitanja i predlagali ono što smatraju neophodnim za kvalitetno održavanje nastave tehničke kulture i fizike u osnovnim, odnosno srednjim školama. Zbog racionalne i ciljane usmjerenosti na aktivnosti koje bi mogle pozitivno utjecati na nastavu navedenih predmeta i na ishode te nastave, nužno je sagledati sve okolnosti i uvjete u kojima se ova nastava izvodi.

Nakon rasprave zaključeno je da kabineti tehničke kulture nisu dovoljno dobro opremljeni ili ih uopće nema u školi, kakvoća nastave tehničke kulture, kao preduvjet uspješnog profesionalnog obrazovanja, iznimno je važna za razvoj gospodarstva i zajednice, dok su kompetencije koje se stječu u tehničkom odgoju i obrazovanje važne za svaki posao današnjice.

Smatraju da je nastava tehničke kulture u osnovnoj školi, kao neizostavna komponenta kurikuluma osnovnoškolske nastave, iznimno važna karika u odgoju i obrazovanju učenika, koja može presudno utjecati na uspješnost njihovog budućeg profesionalnog razvoja i obrazovanja.

U organizaciji J.U. Zavod za odgoj i obrazovanje, dana 29. lipnja 2021. godine održan je aktiv stručnih suradnika iz osnovnih i srednjih škola Županije Zapadnohercegovačke, pod vodstvom Ane Čerkez, savjetnice Zavoda za stručne suradnike/pedagoge.

Nakon utvrđenog dnevnog reda, krenulo se s prvom točkom u kojoj su analizirani rezultati ankete o radu stručnih suradnika u vrijeme korone. Cilj analiziranja ankete je da se stekne bolji uvid u izvođenje nastave na daljinu. Na temelju ankete iznose se iskustva i mišljenja za daljnji tijek planiranja i organiziranja u slučaju nove potrebe za online nastavom. Učenje na daljinu se činilo  kao daleka budućnost, ali je danas postala naša svakodnevnica. Učenici, nastavnici, roditelji i stručni suradnici su svoje navike učenja i podučavanja u cijelosti morali prilagoditi novom mediju.

U raspravi je posebno istaknuto sudjelovanje stručnih suradnika u organizaciji izvođenja nastave na daljinu te su se svi složili da su njihove pripreme za vrijeme korone bile višesatne. Raspravljalo se o redovitosti rada učenika, o njihovom snalaženju te o opterećenosti nastavnim sadržajem i domaćom zadaćom. Velika priprema se odnosila i na rad učenika s poteškoćama u razvoju, koja zahtjeva individualan rad, te na samu težinu provedbe nastave koja se održavala preko WhatsApp grupa.

Naglasak se stavlja na važnost provedbe teme o poštivanju različitosti te razvijanje empatije prema učenicima s poteškoćama u razvoju. Zaključak je da u temama koje su osjetljivog sadržaja sudjeluju i razrednici zajedno sa stručnim suradnicima te se predlaže da se u takvom razredu izaberu „vršnjaci pomagači“. Problematika koja se također navodi odnosi se na darovitu djecu, koja se jako malo spominju te koja stagniraju u svom razvoju.

Na kraju aktiva, pod točkom 3. dnevnog reda, sudionici su izabrali novog predsjednika stručnog aktiva stručnih suradnika te je jednoglasno izglasan prijedlog da Olivera Brljević bude nova predsjednica.