Novosti

Dana, 27. siječnja 2026. godine u prostorijama Osnovne škole Ivana Mažuranića u Tomislavgradu je održan Stručni aktiv za učitelje razredne nastave. Aktiv je održala Gordana Nakić, stručna savjetnica za razrednu nastavu, a nazočilo mu je četrdesetak učiteljica i ravnateljica Škole.

Razgovaralo se o stručnom razvoju učitelja kao pretpostavci suvremene nastave, područjima kompetentnosti te ključnim potrebama i izazovima s kojima se učitelji susreću u svome radu. Učitelj je danas neprestano pred profesionalnim izazovima, promjenama, zahtjevima i tehnologijskim inovacijama te mu je potrebna profesionalna podrška i jasna koncepcija cjeloživotnoga učenja.

Program profesionalnoga razvoja učitelja može biti u obliku individualnoga učenja (samoinicijativa), tematskoga skupnog rada nekoliko učitelja, umrežavanja skupine učitelja na istom projektu i u obliku organiziranih edukacija.

Učitelji su potaknuti da jasno formuliraju svoje potrebe i dostave ih Zavodu kako bi zajedničkim radom podizali profesionalne kompetencije i osnaživali učitelje.

Sudionici su se složili kako postoji potreba za zajedničkim i kontinuiranim programom cjeloživotnoga učenja i kreativnosti učitelja iz školske prakse i šireg kruga odgojno-obrazovnih stručnjaka te su obećali dostaviti popis svojih potreba i prijedloga.

Dana 8. siječnja 2026. godine u Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama održana je stručna edukacija „Kompetencijski pristup nastavi hrvatskog jezika“ za učitelje i nastavnike hrvatskog jezika Županije Zapadnohercegovačke. Voditelj edukacije bio je Mirko Tomić, stručni savjetnik Zavoda za hrvatski jezik. 

Cilj edukacije bio je osnažiti učitelje i nastavnike za razvoj i primjenu ključnih profesionalnih i predmetnih kompetencija u suvremenoj nastavi hrvatskog jezika, u skladu s kurikulumskim pristupom, ishodima učenja i potrebama učenika.

Nakon održane edukacije sudionici će moći razlikovati ključne kompetencije u nastavi hrvatskog jezika, planirati nastavne aktivnosti usmjerene na ishode i kompetencije, primijeniti suvremene metode i strategije poučavanja i vrednovati učenje u skladu s kompetencijskim pristupom.

Zavod za odgoj i obrazovanje upućuje božićne čestitke svim ravnateljima, odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i učenicima. Želimo vam mirne blagdane, dobro zdravlje te uspjeh u radu i učenju, uz želju da nova godina donese stabilnost i napredak u odgojno-obrazovnom procesu. 

Sretan Božić i uspješnu novu godinu. 

U organizaciji J.U. Zavoda za odgoj i obrazovanje, dana 15. prosinca 2025. godine, u prostorijama Osnovne škole Ruđera Boškovića u Grudama održana je edukacija za odgojitelje s područja Županije Zapadnohercegovačke na temu „Komunikacija u predškolskoj ustanovi“. Voditeljica edukacije bila je Matilda Barać - vanjska suradnica Zavoda za predškolski odgoj i obrazovanje.

Komunikacija obuhvaća jako širok pojam i reflektira se na sve aspekte ljudskog života. Na početku edukacije odgojitelji su se upoznali sa osnovnim značajkama ljudske komunikacije te s ključnim vještinama koje su potrebne za komunikaciju.  Kroz edukaciju naglašeno je kako je u predškolskoj ustanovi jako važno stvoriti dobre interpersonalne odnose svih sudionika odgojno-obrazovnog sustava.

Kako se razvijala i razvija predškolska pedagogija tako se pojavio relativno novi pojam u predškolskoj pedagogiji naziva kultura ustanove. Kultura ustanove ogleda se u njegovanju zajedničkih vrijednosti, uvjerenja, normi, rituala i navika ponašanja svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa u predškolskoj ustanovi, a to su djeca, odgojitelji i roditelji.

Osim s pojmom kultura ustanove odgojitelji su imali priliku diskutirati o komunikaciji koja se u predškolskoj ustanovi odvija na tri relacije, odgojitelj i dijete, odgojitelj i roditelj i odgojitelj odgojitelj.

Na samom kraju edukacije odgojitelji su upoznati s načinom unaprjeđenja komunikacije na svim relacijama, načinom na koji je moguće prijeći preko izazova te kako mirno rješavati sukobe na zadovoljstvo svih sudionika.