Novosti

U Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama dana 27. svibnja 2026. godine održan je ogledni nastavni sat iz Hrvatskoga jezika u 6. razredu.

Sat je održao Mirko Tomić, savjetnik za hrvatski jezik Javne ustanove Zavod za odgoj i obrazovanje. Tema nastavnog sata bila je interpretacija pjesme „Prva ljubav“ Zvonimira Goloba. Nastava je bila usmjerena na aktivno sudjelovanje učenika, a učenici su tijekom sata pokazali visok stupanj motiviranosti, interesa i uključenosti u rad. Kroz suradničke aktivnosti, razmjenu mišljenja i interpretaciju književnoga teksta poticalo se kritičko promišljanje, izražavanje osobnih stavova i razvoj komunikacijskih vještina. Tijekom nastavnog sata ostvareni su odgojno-obrazovni ishodi predviđeni novim kurikulom Hrvatskoga jezika. Učenici su imali priliku izraziti vlastiti doživljaj pjesme, prepoznati njezinu strukturu te izdvojiti i objasniti stilska izražajna sredstva. Na satu je ostvarena i međupredmetna tema Osobni i socijalni razvoj, pri čemu su učenici promišljali o vlastitim osjećajima, razvijali pozitivnu sliku o sebi te bolje razumjeli emocionalne promjene koje prate razdoblje odrastanja.

Ogledni nastavni sat imao je pedagoško-didaktičko i stručno-metodičko značenje te je predstavljao vrijedan oblik profesionalnog usavršavanja učitelja. Njegova je svrha unaprjeđenje nastavne prakse kroz primjenu suvremenih pristupa poučavanju, poticanje razmjene iskustava i primjera dobre prakse te jačanje kvalitete odgojno-obrazovnoga rada.

Oglednom nastavnom satu nazočilo je osam učiteljica iz osnovnih škola Zapadnohercegovačke županije.

Javni poziv za upis u Listu recenzenata i predlaganje članova stručnih povjerenstava za procjenu (recenziju) i odabir udžbenika za III., IV. i VIII. razred osnovne škole u kojima se predmetni kurikul realizira na hrvatskom jeziku u Bosni i Hercegovini

Obrazac za prijavu

U Livnu je 29. travnja 2026. godine, u organizaciji OSCE-a, održana radionica s nastavnicima i učenicima srednjih škola u Hercegbosanskoj županiji posvećena implementaciji novih kurikula.

U radionici su sudjelovali učenici Gimnazije Livno i Gimnazije Tomislavgrad te srednjih škola iz Drvara, Glamoča i Kupresa, Iva Čečura, predstavnica resornog ministarstva te Gordana Nakić, predstavnica područnog odjela Zavoda.

Sudionici su kroz strukturirani dijalog razmijenili iskustva i stavove o dosadašnjoj trogodišnjoj provedbi kurikula u školama.

Tijekom rasprave učenici su istaknuli kako su općenito zadovoljni uvođenjem novih kurikula te smatraju da oni donose suvremeniji i aktivniji pristup učenju, uz veću uključenost učenika u nastavni proces. Pozitivno ocjenjuju i mogućnost razvijanja praktičnih vještina te raznolikije nastavne metode.

Međutim, učenici su primijetili i određene nedosljednosti u provedbi kurikula u praksi. Ističu da se svi nastavnici ne pridržavaju u jednakoj mjeri što, prema njihovom mišljenju, dovodi do razlika u kvaliteti i načinu izvođenja nastave.

Posebno su istaknuli kako nisu u potpunosti zadovoljni sustavom vrednovanja i ocjenjivanja, jer uočavaju nedosljednosti među nastavnicima i predmetima. Smatraju da se kriteriji ocjenjivanja ponekad razlikuju te da nisu uvijek dovoljno jasno definirani ili jednako primijenjeni. Učenici su naglasili da bi ujednačeniji i transparentniji pristup ocjenjivanju doprinio većoj pravednosti i boljem razumijevanju očekivanja.

Tijekom radionice učenici su dali i niz prijedloga za poboljšanje, uključujući jasnije definirane kriterije vrednovanja, veću dosljednost u primjeni kurikula te dodatnu podršku nastavnicima u provedbi reformskih procesa.

Radionica je završila prezentacijama svih skupina, osvrtima predstavnika obrazovnih vlasti i Zavoda te dogovorom o daljnjim koracima u cilju unapređenja implementacije kurikula i poboljšanja obrazovne prakse.

U Osnovnoj školi Ivana Mažuranića, Područnoj školi Kongora, je 24. travnja 2026. godine održan ogledni nastavni sat iz Hrvatskoga jezika u 2. razredu. Sat je osmislila i realizirala učiteljica Karolina Gabrić. Tema sata bila je „Dan planeta Zemlje“, u okviru domene književnost i stvaralaštvo.

Učiteljica je stručno i promišljeno vodila nastavni proces kroz jasno strukturirane i svrhovito planirane aktivnosti, potičući učenike na aktivno sudjelovanje, istraživanje i samostalno učenje. Nastava je bila usmjerena na učenika, a primjenom različitih oblika rada: učenje kroz igru, rad u skupinama i kreativnim zadacima – učenici su pokazali visok stupanj motiviranosti, interesa i uključenosti.

Sadržaji sata ostvareni su kroz međupredmetno povezivanje s nastavnim područjima prirode i društva, tjelesne i zdravstvene kulture te glazbene kulture, čime je dodatno obogaćen nastavni proces i omogućeno cjelovitije razumijevanje obrađene teme.

Posebna pozornost posvećena je individualizaciji nastave. Učiteljica je pažljivo pripremila i prilagodila nastavne materijale za učenika koji nastavu prati uz pomoć asistenta, omogućivši mu ravnopravno i aktivno sudjelovanje u svim planiranim aktivnostima. Uz primjerenu podršku, učenik je uspješno ostvarivao predviđene ishode učenja.

Ogledni nastavni sat ima prvenstveno pedagoško-didaktičko značenje te predstavlja vrijedan oblik profesionalnog usavršavanja učitelja. Njegova je svrha unaprjeđenje nastavne prakse kroz primjenu suvremenih, kreativnih i inovativnih metoda poučavanja, kao i poticanje razmjene iskustava, ideja i primjera dobre prakse u cilju kvalitetnijeg odgojno-obrazovnog rada.

Oglednom satu nazočili su: učiteljica Ivana Radoš te stručni savjetnici Mirko Tomić, Gordana Nakić i Anita Božić. Savjetnici su pohvalili kvalitetu realiziranoga sata, kao i profesionalnost, angažman i spremnost učiteljice na javno izvođenje nastave. Na kraju sata zahvalili su učenicima i učiteljici na pozivu te im uručili prigodan poklon.