Novosti

Dana 10. lipnja 2023. godine u Širokom Brijegu i Grudama održana je IV.  obuka učitelja i nastavnika Županije Zapadnohercegovačke za implementaciju kurikula. 

Voditelji, koordinatori i treneri su kroz četverosatnu obuku učiteljima i nastavnicima pokušali približiti povezivanje predmetnih kurikula na razini jednog razreda, te povezivanje s međupredmetnim temama. Kroz radionicu, diskusiju i razgovor učili su kako napraviti tematski plan na godišnjoj razini, uvažavajući sve predmete i međupredmetne kurikule. 

Tematsko planiranje nastave je nešto što je u suvremenoj nastavi jako poželjno jer obuhvaća niz aktivnosti koje djecu drže motiviranima, te im omogućuje da uz aktivno sudjelovanje u nastavi stječu trajna znanja. 

Današnja obuka nastavak je niza planiranih obuka za učitelje i nastavnike, s ciljem što bolje pripreme za nove metode rada i promjenu pristupa učenju i podučavanju. Na svakoj, pa tako i na ovoj obuci naglasak se stavlja na sve elemente kurikula, kao dokumenta čija je svrha da jasno iskazuju očekivanja od učenika, iskorištavanje svih njegovih potencijala, kako bi u svome odgoju i obrazovanju dosegnuo svoje maksimalne mogućnosti - kroz interaktivno i suradničko učenje, samostalni i timski rad sa svojim vršnjacima, tako da mu škola više ne nosi negativne konotacije, nego suprotno - izaziva pozitivan stav i motivaciju za učenje i djelovanje.

Dana 5. lipnja 2023. godine u organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje održana je stručna edukacija naziva Aktivno slušanje i kritičko mišljenje iz pedagoškog aspekta.  Na istoj su sudjelovali vanjski suradnici / savjetnici Zavoda, a vodila ju je dr. sc. Antea Čilić.

Predavačica je kroz svoju temu naglasila da se kritičko mišljenje izdvaja kao jedna od ključnih kompetencija za 21. stoljeće, te se prikazuje kao jedan od ključnih ciljeva obrazovanja. Također, kroz predavanje je naglašavala da je kritičko mišljenje jedan od najizazovnijih ishoda dobrog poučavanja i jedan od najznačajnijih čimbenika učinkovitog učenja.

Dana 3. lipnja 2023. godine u Širokom Brijegu i Grudama, održana je III. obuka učitelja i nastavnika Županije Zapadnohercegovačke za implementaciju kurikula. 

Prva i druga obuka odnosile su se na upoznavanje učitelja i nastavnika s reformom i promjenama koje ona donosi; s ishodima učenja, njihovom definicijom i povezanosti s ciljevima učenja, na koji način napisati ishode za zadane aktivnosti, te kako povezati cilj sa zadanim ishodom.

Na trećoj obuci, učiteljima i nastavnicima predstavljeno je vrednovanje prema ishodima učenja i vrednovanje u skladu s elementima vrednovanja.

Zajedno s voditeljima i koordinatorima, kroz radionice i diskusiju prošli su kroz planiranje vrednovanja, odnosno na koji način vrednovati učenička postignuća, a da to bude u skladu s postavljenim elementima.

Postavljanje mjerljivih ishoda te planiranje vrednovanja učeničkih postignuća prema ishodima učenja dat će jasnu sliku o učeničkim postignućima, te pomoći da svaki učenik dosegne svoju maksimalnu razinu znanja i vještina koje su mu potrebne za cjeloživotni odgoj i obrazovanje.

U petak 26. svibnja 2023. godine, u organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje održano je stručno predavanje za učitelje, nastavnike i stručne suradnike Županije Zapadnohercegovačke naziva "Rješavanje sukoba među učenicima". Predavanje je zbog velike zainteresiranosti održano u dva termina, a vodio ga je g. Mario Brkić, školski psiholog.

Predavač je prisutnima približio uvjerenja u korijenu svakog ljudskog ponašanja, pa tako i u sukobima. Analizirana je uloga roditeljskih stilova odgoja, kako bi se dobio uvid u to koji stilovi pridonose, a koji usporavaju djecu u stjecanju potrebnih vještina za nadilaženje sukoba. Apostrofirani su sukobi među djecom u virtualnom svijetu koji utječu na njihove odnose unutar škole i na koji način ih prevenirati, te koja je uloga škole u obrazovanju djece i njihovih roditelja o sigurnom i primjerenom korištenju interneta.

Predavanje je bilo prožeto primjerima iz prakse, na temelju čega se otvorio prostor za diskusiju među polaznicima. Propitivana je efikasnost sustava i nužnost uključenja svih institucija koja se bave odgojem djece kako bi ishod bio ostvaren.