Novosti

U sklopu projekta "Budi study buddy" kojeg sufinancira Federalno ministarstvo kulture i športa, a provodi Zavod za odgoj i obrazovanje, 16. prosinca u Livnu i 11. i 12. prosinca u Širokom Brijegu održane su radionice vršnjačkog učenja, s učenicima koji su izvrsni u području matematike i hrvatskoga jezika, te učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva iz gore navedenih predmeta, te zbog toga postižu lošije rezultate.

Zajedno sa svojim mentorima, izvrsni učenici izveli su trosatne radionice za svoje vršnjake, dijeleći znanje i podržavajući jedni druge. Učenici su zajedno radili na zadatcima, dijelili ideje i rješavali probleme.  Tijekom zajedničkog rada, jasno se vidjela angažiranost svih sudionika radionica, te jasan cilj - postići bolje rezultate i razviti pozitivan pristup prema učenju.

Na kraju radionica, učenici su dobili konstruktivne povratne informacije, pomažući jedni drugima da unaprijede svoje vještine. Ova međusobna podrška doprinijela je kontinuiranom poboljšanju znanja i vještina.

Ove radionice pružile su raznovrsne metode učenja, uključujući diskusije, grupne zadatke, prezentacije i zajedničko istraživanje. Ova raznolikost omogućila je učenicima da prilagode svoj pristup učenju, čime se obogaćuje njihovo iskustvo i podržava individualni razvoj.

U sklopu projekta "Budi study buddy" kojeg provodi Zavod za odgoj i obrazovanje, a sufinancira Federalno ministarstvo kulture i športa, održane su obuke izvrsnih učenika iz područja matematike. Dana 12. prosinca učenici su okupljeni u Gimnaziji fra Dominika Mandića u Širokom Brijegu, te su im, pod vodstvom Ivane Međugorac Rakić, vanjske suradnice Zavoda za matematiku i mentorice Ane Jelić, nastavnice matematike, predstavljeni alati, načini i mogućnosti koji će im pomoći da prenose znanje svojim kolegama koji iz ovoga predmeta ostvaruju slabije rezultate. Učenici su upoznati s načinima kako efikasno učiti jedni od drugih, razviti komunikacijske vještine, suradnju te kako podržati svoje vršnjake u učenju.

Cilj ove obuke je osoposobiti učenike za održavanje radionica drugim vršnjacima, jer se pokazalo da vršnjačko učenje može pomoći u stvaranju pozitivnog okruženja u učionici i poticanju međusobne podrške među učenicima. Zahvaljujući vještinama koje mogu steći, učenici treneri mogu postati efikasni mentori i podrška jedni drugima u savladavanju školskih izazova, ali isto tako - učenici koji postižu slabije rezultate mogu iste poboljšati samim time što će se aktivno uključivati u suradničko, vršnjačko učenje u procesu nastave, jer to stvara dinamično okruženje u kojem se međusobno uči i dijeli znanje. Sama ta spona raznolikih učenika može potaknuti i inkluziju, a one učenike koji imaju strah od grešaka i neuspjeha, može ohrabriti i potaknuti na aktivniji angažman za vlastito obrazovanje.

Dana 11. prosinca 2023. godine u Gimnaziji Livno otvoren je projekt naziva Budi study buddy kojeg sufinancira Federalno ministarstvo kulture i športa, a provodi Zavod za odgoj i obrazovanje Županije Zapadnohercegovačke i Hercegbosanske županije. 

Pod vodstvom vanjskih suradnica Zavoda, dr. sc. Sanele Popović i Ivane Međugorac Rakić, održane su obuke izvrsnih učenika iz područja matematike i hrvatskog jezika. Cilj ovih obuka bio je osposobiti izvrsne učenike da postanu study buddy treneri, odnosno da svoje znanje prenesu  kolegama vršnjacima koji iz gore navedenih predmeta imaju lošije rezultate, te im na taj način pomognu savladati ono gradivo s kojim imaju teškoće. U tu svrhu polaznicima su predstavljeni različiti alati koje mogu koristiti u prenošenju znanja svojim kolegama, kao i alati i tehnike pomoću kojih bi savladali osnovne elemente prezentiranja, rješavanja problema i sl. 

Na obukama su polaznici upoznati i s teškoćama na koje bi mogli naići prilikom rada u radionicama vršnjačkog učenja te kako iste izbjeći i riješiti. Upoznati su s metodom planiranja radionice, detektiranja onog sadržaja/gradiva zbog kojih drugi učenici imaju lošije rezultate, te kako te informacije iskoristiti da radionica ispuni svoj cilj - razmjenu različitih perspektiva i rješavanje problema.

Cilj ovih obuka je potaknuti kritičko razmišljanje, promicati samostalnost kod učenika omogućavajući im da preuzmu odgovornost za svoje obrazovanje, ali i da svoje znanje iskoriste tako što će ga dijeliti, jer vršnjačko učenje smanjuje strah i stres od grešaka, što će zasigurno doprinijeti međusobnoj suradnji i napretku učenika i potaknuti one učenike koji imaju lošije rezultate na aktivniji angažman za vlastito obrazovanje.

U organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje dana 17. studenoga 2023. godine u prostorijama Gimnazije Livno održani su stručni aktivi za učitelje i nastave engleskog jezika. Teme stručnih aktiva su bile vezane za izradu i primjenu GIK-a u nastavi te izvedbu aktivnih metoda učenja, a iste je održala Jelena Šimunović, vanjska suradnica Zavoda za engleski jezik.

Na stručnom aktivu za osnovne škole napravio se zajednički osvrt na primjenu GIK-a kroz nastavni proces.
Pokazalo se da se GIK izrađuje i primjenjuje bez većih poteškoća uz pretpostavku da će se potencijalne nejasnoće dorađivati tijekom sljedećeg razdoblja. Drugi dio stručnog aktiva odnosio se na samu izvedbu nastavnog sata gdje su se uz teoretski dio povezivali i primjeri dobre prakse.

Stručni aktiv za srednje škole održan je uz razgovor i prezentaciju, te su prisutni nastavnici izrazili otvorenost promjenama i prihvatili sugestije i prijedloge za poboljšanje nastavnog procesa kod adolescenata.