Novosti

Dana 17. prosinca je u Srednjoj strukovnoj školi Silvija Strahimira Kranjčevića u Livnu održano predstavljanje projekata učenika Centra izvrsnosti Hercegbosanske županije. Program trenutno uključuje 149 učenika, koji uz podršku 24 mentora razvijaju projekte u STEM područjima (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika), informatici, prirodoslovlju, te umjetničkim radionicama.

Ministar prosvjete Ante Tadić obratio se nazočnima i zahvalio svima na njihovom trudu i angažmanu. Posebno je zahvalio Ivici Zeliću, ravnatelju CI SDŽ, Jadranki Bošnjak ravnateljici Zavoda za odgoj i obrazovanje, na njihovom doprinosu, kao i mentorima, ravnateljima i učenicima. Ministar je istaknuo važnost poticanja izvrsnosti u obrazovanju i najavio daljnje jačanje suradnje sa Splitsko-dalmatinskom županijom i potpisivanje sporazuma o suradnji sa Sveučilištem u Splitu, čime će se dodatno podržati suradnja na polju obrazovanja.

 

 

Gospodin Zelić također je održao govor, u kojem je istaknuo važnost dosadašnje suradnje te pohvalio uspješan rad svih uključenih u Centar izvrsnosti. Naglasio je kako ovakvi projekti pružaju mladima priliku za razvoj ključnih vještina koje su nužne za buduće profesionalne uspjehe, te je pozvao na nastavak i proširenje ove suradnje kako bi se podržao daljnji razvoj obrazovanja u Hercegbosanskoj županiji.

Nakon uvodnih govora, učenici su predstavili svoje projekte iz raznih područja, uključujući robotiku, umjetnu inteligenciju, ekološke inovacije i digitalnu umjetnost. Ovi projekti odražavaju visoki stupanj kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa, ključnog za razvoj talenata u današnjem tehnološkom društvu.

Događaj je potvrdio uspješnost Centra izvrsnosti u HBŽ, koji učenicima pruža priliku za dodatnu edukaciju i razvoj ključnih vještina i talenata potrebnih za uspjeh u budućnosti.

 

U Osnovnoj školi Ruđera Boškovića Grude održana je 16. prosinca 2024. godine obuka Učionica kao komunikacijski centar. Obuka je bila osmišljena kako bi učitelji njemačkog jezika Zapadnohercegovačke županije kroz praktične primjere iz neposredne nastave unaprijedili svoje vještine i usvojili nove metode koje su odmah primjenjive u učionici. Fokus je bio na stvaranju učionice kao komunikacijskog centra, što podrazumijeva aktivno uključivanje učenika u jezične aktivnosti, uz primjenu načela:

Materijali korišteni tijekom obuke usklađeni su s ishodima novog kurikula i temama obrađenim u aktualnim udžbenicima za njemački jezik, čime je osigurana njihova neposredna primjenjivost u nastavi.

Javna ustanova Zavod za odgoj i obrazovanje, u sklopu provedbe kurikulske reforme, a u suradnji s Misijom OSCE-a u Bosni i Hercegovini, organizirala je radionicu „Formativno vrednovanje“, koja se održala 11. prosinca 2024. godine u Hotelu Park u Širokom Brijegu. Na radionici su sudjelovali učitelji osnovnih škola s područja Županije Zapadnohercegovačke koji su razmijenili iskustva primjene predmetnih kurikula, a održali su je Ženeta Džumhur i Damir Mušanović iz Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS-a.

Razgovaralo se o iskustvima primjene predmetnih kurikula u Sarajevskoj županiji i predstavljen je kratki pregled "Analize upitnika za učenike, nastavnike, direktore i timove za podršku na kraju školske 2022./2023. godine". Sudionici su na kraju događaja imali radionicu naziva "Primjeri iz prakse vrednovanja u predmetnim kurikulima s fokusom na formativno vrednovanje", gdje su na temelju nastavne jedinice izrađivali ishode učenja, kao i metode za njegovo ostvarenje te proces vrednovanja usvojenosti ishoda.