Novosti

U organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje, dana 9. svibnja 2025. godine, u prostorijama Druge osnovne škole Široki Brijeg, održana je stručna edukacija namijenjena učiteljima i nastavnicima informatike. Tema edukacije bila je Poučavanje računalne znanosti bez računala (CS unplugged).

Sudionici edukacije imali su priliku upoznati se s nizom praktičnih i interaktivnih aktivnosti koje se mogu primijeniti u nastavi s ciljem približavanja temeljnih koncepata računalne znanosti učenicima, bez potrebe za korištenjem digitalnih uređaja. Ovakav pristup doprinosi boljem razumijevanju algoritama i razvijanju vještina logičkog zaključivanja, osobito u sredinama s ograničenim tehničkim resursima.

Edukaciju je vodio dr. sc. Emil Brajković, docent na Sveučilištu u Mostaru, koji je kroz stručno predavanje potaknuo razmjenu znanja i iskustava među učiteljima i nastavnicima.

Dana 7. svibnja 2025. godine, u Osnovnoj školi „Fra Lovro Karaula“ u Livnu, održana je edukacija na temu Djeca s govorno-jezičnim i komunikacijskim teškoćama u školi. Edukaciju je održala logopedinja Marijana Perković, stručna suradnica Zavoda, a na obuci su sudjelovali stručni suradnici i pomoćnici u nastavi s područja Hercegbosanske županije.

Sudionici su dobili uvid u osnovne karakteristike govornih, jezičnih i komunikacijskih poremećaja kao i pridruženih poremećaja čitanja, pisanja i učenja. Naglasak je stavljen na sveobuhvatnom pristupu u prepoznavanju i tretmanu govorno jezičnih i komunikacijskih teškoća kao i teškoća učenja uvažavajući senzo - motorne, kognitivne, motoričke kao i druge razvojne aspekte djeteta.

Dana 5. svibnja 2025. godine, u Osnovnoj školi Kočerin održana je stručna edukacija pod nazivom „Učionica koja motivira: pozitivno i poticajno okruženje kao temelj uspjeha“, namijenjena učiteljima i nastavnicima s ciljem unapređenja pedagoških pristupa u svakodnevnom radu, a edukaciju je održala Jelena Šimunović, vanjska suradnica Zavoda za engleski jezik.

Tijekom edukacije naglasak je stavljen na važnost stvaranja pozitivne učioničke klime, međusobnog poštovanja te uloge učitelja kao motivatora i podrške učenicima. Sudionici su se upoznali s konkretnim strategijama za izgradnju poticajnog okruženja, uključujući neverbalnu komunikaciju, tehniku pohvale, upravljanje emocijama te razvoj osjećaja pripadnosti u razredu. Edukacija je bila interaktivnog karaktera, obogaćena primjerima iz prakse i kratkim radionicama. Sudionici su iskazali zadovoljstvo sadržajem i istaknuli korisnost predloženih metoda u kontekstu svakodnevne nastave. Ovakve radionice pokazale su se izuzetno korisnima te su potrebne kao podrška
nastavnicima u stvaranju motivirajuće i podržavajuće učioničke atmosfere.

U organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje, dana 30. travnja 2025. godine, u Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama, održano je stručno predavanje na temu Razumijevanje djece s komunikacijskim teškoćama (autizam te poremećaji socijalne interakcije i komunikacije). Predavanje je održala logopedinja Marijana Perković, certificirani Hanen terapeut i DIR/Floortime terapeut.

Velik broj sudionika – gotovo 60 učitelja, pomoćnika u nastavi te stručnih suradnika iz odgojno-obrazovnih ustanova – svjedoči o značaju ove teme.

Cilj predavanja bio je pružiti osnovna teorijska i praktična znanja o komunikacijskim teškoćama koje se najčešće javljaju kod djece, s posebnim naglaskom na poremećaje iz spektra autizma te teškoće u socijalnoj interakciji i komunikaciji. Tijekom predavanja, sudionici su imali priliku steći uvid u temeljne karakteristike ovih poremećaja, načine njihovog prepoznavanja u obrazovnom kontekstu te osnovne principe razlikovanja srodnih teškoća. Također, sudionici su upoznati s temeljnim principima intervencije kod djece s komunikacijskim teškoćama, s naglaskom na razvojno-utemeljene modele pristupa.