Novosti

Mostar – Katehetski ured Mostarsko-duvanjske i Trebinjsko-mrkanske biskupije, u suradnji sa Zavodima za odgoj i obrazovanje u Širokom Brijegu/Livnu i Mostaru, organizirao je 7. travnja 2026. redoviti godišnji Stručni skup vjeroučitelja u Duhovno-edukacijskom centru „Emaus“ u Bijelom Polju kod Mostara.

Skupu su nazočili, uz predavače i biskupa mons. dr. Petra Palića te 108 vjeroučiteljica i vjeroučitelja osnovnih i srednjih škola s područja hercegovačkih biskupija, gospođa Jadranka Bošnjak, ravnateljica Zavoda za odgoj i obrazovanje u Širokom Brijegu, gosp. Željko Ćorić, ravnatelj Zavoda za školstvo Mostar, te vjeroučitelj Željko Bušić, savjetnik u Zavodu.

Predstojnik Katehetskog ureda dr. don Ante Pavlović u svom je uvodnom pozdravu istaknuo važnost sustavne, postupne i kontinuirane provedbe kurikularne reforme koja se već nekoliko godina, s različitim intenzitetom, provodi u županijama i školama s nastavom i programima na hrvatskome jeziku. Posebno je naglasio da ključnu ulogu, uz druge čimbenike reforme, imaju (vjero)učitelji, nastavnici i profesori koji se trajno trebaju usavršavati i stjecati potrebna znanja, sposobnosti, umijeća i vještine kako bi kvalitetno odgovorili potrebama suvremene škole i potrebama učenika u društvu koje se stalno mijenja. U tom je pogledu izabrana i tema stručnog skupa: Izazovi suvremenoga odgoja i obrazovanja u školi u ozračju razvoja životnih vještina i psihičke otpornosti (vjero)učitelja.

Domaćin susreta, biskup mons. dr. Petar Palić, u svom je nagovoru ukazao na izazove suvremenoga čovjeka i društva koje je obilježeno brojnim krizama te dubokim i brzim promjenama na svim područjima života. Naglasio je da je u takvu ozračju i kontekstu jedina istinska stabilnost Božja riječ i obećanje Krista uskrsloga da će biti s nama do svršetka svijeta. Pozvao je vjeroučitelje da prate i prepoznaju „znakove vremena“, da se u svom radu usavršavaju i odvaže koristiti nove znanstvene spoznaje, trajna kulturna dobra i moderna tehnološka postignuća, posebno na području teoloških i odgojno-obrazovnih znanosti koje će znati mudro koristiti u prenošenju evanđeoske poruke djeci i mladima te ih odgajati za istinske ljudske i kršćanske vrijednosti.

Gospođa Jadranka Bošnjak, ravnateljica Zavoda za odgoj i obrazovanje u Širokom Brijegu, u svom je obraćanju istaknula pozitivna iskustva, ali i određene poteškoće u provođenju kurikularne reforme, naglašavajući važnost sustavnog i zajedničkog rada svih aktera uključenih u odgojno-obrazovni proces. Posebno je istaknula kako djeca i mladi danas odrastaju u vremenu obilja informacija, ali često bez jasnih smjernica u digitalnom okruženju koje im, uz brojne mogućnosti, donosi i nove izazove.

Naglasila je kako takvo okruženje može biti izvor pritisaka, nesigurnosti i sve češćih različitih oblika nasilja, pri čemu riječ napisana na ekranu ne nestaje, nego ostavlja trajne posljedice i može utjecati na sliku koju dijete ima o sebi. U tom je kontekstu posebno istaknula važnu ulogu učitelja i vjeroučitelja koji mladima trebaju pomoći razumjeti svijet oko sebe, usmjeravati ih te poticati razvoj odgovornosti, empatije i kritičkog promišljanja, kako bi znali razlikovati bitno od nebitnog i privid od istine. Dodala je da reforma donosi nove metode rada i pristup koji integrira više grupnog rada, projektnu nastavu i istraživački pristup, koji budi radoznalost kod djeteta te ga oblikuje u kompletnu osobu, odnosno osobu koja je samostalna, odgovorna i razvija svoje potencijale u svim područjima.

Ravnatelj Zavoda za školstvo Mostar, gosp. Željko Ćorić, osobito je istaknuo odgojnu ulogu škole i nastavnika, jer uz potrebna znanja koja učenici stječu u školi, odgoj za vrijednosti, etičke i moralne vrjednote ključ je čovjekova cjelovitog razvoja i ostvarenja pravednijeg društva u našem vremenu i u budućnosti. 

 U prvom izlaganju dr. sc. Anita Begić, pročelnica Odsjeka za socijalni rad Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru i voditeljica Caritasova Obiteljskog centra u Mostaru, govorila je o razvoju životnih vještina (vjero)učitelja usmjerenih na prevenciju različitih oblika vršnjačkog nasilja u školama. Navodeći sve učestalije pojavne oblike nasilja među vršnjacima i njihove uzroke, naglasila je važnost pravovremenog prepoznavanja rizičnih ponašanja te osnaživanja (vjero)učitelja u njihovu odgojnom djelovanju.

Drugo predavanje na temu sagorijevanja na poslu i jačanja psihičke otpornosti (vjero)učitelja održale su Ana Artuković Ljubić, mag. psych., voditeljica Caritasova Centra za djecu, mlade i obitelji SPES, te Ivana Ćorić, mag. act. soc., djelatnica Caritasova Obiteljskog centra u Mostaru. Upozorile su na konkretne poteškoće s kojima se prosvjetni djelatnici svakodnevno susreću u razredu i u radu s učenicima te su istaknule potrebu stalne brige o mentalnom zdravlju prosvjetnih djelatnika, ponudivši i konkretne smjernice za očuvanje njihove osobne ravnoteže i profesionalne učinkovitosti.

U završnom predavanju vjeroučitelj Željko Bušić, savjetnik za vjeronauk u Zavodu za školstvo Mostar, vjeroučiteljima je predstavio službu savjetnika i njegov rad u praćenju vjeroučitelja u njihovu odgojnom i obrazovnom radu u školi te promociji vjeronauka kao školskog odgojno-obrazovnog predmeta u cjelini školskoga kurikula.

Nakon plenarne rasprave, stručno usavršavanje vjeroučitelja završeno je zajedničkim ručkom i ugodnim druženjem.