Novosti

U Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama, a u organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje, održana je stručna edukacija na temu Suvremeni pristupi poučavanju informatike, za učitelje i nastavnike informatike u Županiji Zapadnohercegovačkoj.

Sudionicima su predstavljene prednosti metoda i tehnika aktivnog učenja, pristupa nastavi koji u prvi plan stavlja aktivno sudjelovanje učenika i razvoj znanja, vještina i kompetencija potrebnih na tržištu rada u 21. stoljeću. Mogućnosti praktične provedbe ovog pristupa dana je kroz primjere projektne i problemske nastave informatike u različitim kontekstima.

Voditelj edukacije bio je doc. dr. sc. Krešimir Rakić.

Dana 24. listopada 2024. godine u Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama održana je stručna edukacija za nastavnike matematike. Tema edukacije bila je Novo ruho funkcija u srednjoškolskoj nastavi matematike.

Kroz ovo predavanje je nastavni sadržaj funkcije, koji se standardno radi u srednjoškolskoj nastavi matematike, diskutiran kroz prizmu aktivnog učenja koje je trenutno fokus suvremene nastave, kako matematike tako i ostalih nastavnih predmeta.
Nastavni sadržaji funkcija sagledani su i s aspekta primjene alata dinamičke geometrije, kao potpore dubljem konceptualnom razumijevanju funkcija i mogućnošću njihovih primjena u svakodnevnim, životnim situacijama kao i onima koje će pred učenike postavljati svijet tržišta rada.

Voditeljica edukacije bila je Ivana Međugorac Rakić, vanjska suradnica Zavoda za matematiku.

Dana 23. listopada 2024. godine u Gimnaziji Livno dr. sc. Emil Brajković održao je edukaciju  za nastavnike informatike i tehničke kulture. Nastavnicima je prezentiran digitalni alat Adobe Spark.

 

 

 

U srijedu 23. listopada 2024. u prostorijama Gimnazije Livno, a u organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje, održan je seminar-radionica za učitelje razredne nastave pod nazivom Rad u kombiniranim odjelima razredne nastave. Ključne teme koje je kroz predavačko-radionički rad predstavila predavačica dr. sc. Sanela Popović-vanjska suradnica Zavoda za odgoj i obrazovanje su bile: organizacija rada, racionalizacija vremena u kombiniranom odjelu, kao i važnost autonomije i kompetencija učitelja.

Iznimno važnom naglašena je i priprema učitelja za rad u kombiniranom odjelu, a sudionicima su podijeljeni materijali s prijedlozima obrazaca za dnevno, tematsko, tjedno, mjesečno i godišnje planiranje kao i sažetak prezentacije s
teorijskom podlogom o metodama rada i vrstama kombinacije.

Poseban dio bio je posvećen arhitekturi kombiniranih odjela, rasporedu aktivnosti i njihovim kombinacijama i mogućnostima, ali i dnevnoj pripremi pojednostavljenoj, kreiranoj na aktivnostima učitelja i učenika, a sve imajući u vidu ishode učenja. Kao doprinos razvoju kritičkog razmišljanja i rješavanju problema sudionici su upoznati s pravilima izrade umnih mapa, kreiranjem pitanja različitih razina i poboljšanju pitanja.